先日、保護者の方から「正直、国語ってなんで必要なんですか？」と尋ねられました。
算数のように明確な答えが出るわけでもないし、暗記したらすぐ点が上がる教科でもない。
そう思うと、優先順位を下げたくなる気持ちは自然だと思います。

結論から言うと、国語が必要なのは“学力の土台”になるからなんです。

今日は、その理由を整理してお伝えしていきます。

国語は「すべての教科」を支える土台になる

まず押さえたいのは、国語と他教科の性質の違いです。
算数や理科は知識やパターンの習熟で点が伸びますが、国語は文章構造を読み解くスキルが求められます。

そしてこのスキルは、社会の記述問題でも、理科の実験文でも、算数の文章題でも必要になります。
国語だけの話ではなく、学習全体を支える“基盤力”になるんです。

現場で指導していると、この基盤が整った子は、どの科目でも伸び方が安定していると感じます。
逆に言えば、国語の読みが弱いと、他の科目も伸ばしづらいことが多いのです。

国語ができないと、英語の読解でも苦労しやすくなる

これは中学以降で顕著になります。
英語長文でつまずく子の多くが、実は“英語以前の問題”として国語読解に課題を抱えています。

英文は語順が違うだけで、構造を押さえる力は日本語と同じ。
文章の主語をつかむ、因果関係を整理する、指示語の内容を押さえる・・。
こうした日本語の読解スキルが弱いままだと、英語になった瞬間に難易度が跳ね上がるんですよね。

だからこそ、国語は早い段階で強めておく必要があります。

大学でも「読めない・書けない」で困る場面が増える

大学に進んだ元生徒たちと話すと、ほぼ全員が同じことを言います。
「レポートを書くのが想像以上に大変だった」ということです。

レポートは
・文章の要点をつかむ
・論理構成を組み立てる
・根拠を示しながら説明する
という作業の連続です。

これは中学受験の国語で学ぶ力と本質的に同じになります。
読めない、書けない状態で大学に進むと、課題が負担になり、勉強自体が重く感じられてしまうのです。

就職でも評価されるのは「言語化の力」になる

社会に出ると、国語力の重要性はさらに明確になります。
資料を読む、相手の意図を理解する、問題点を整理する。
こうした作業はすべて言語化の力に支えられています。

採用の場面でも、エントリーシートや面接で問われるのは、
自分の考えを整理し、筋道立てて伝える力です。
ここでも国語の基盤がそのまま活かされるんですね。

僕が見てきた卒業生たちも、国語が強かった子は社会に出てからも成長が安定しやすいと感じています。

卒業生さんから「エントリシートを添削してほしい」と相談されるのですが、みんなよく書けていて「僕が添削するところなんてないよ」と思うほどです。

読解力は「練習で伸びるスキル」になる

保護者の方が誤解しやすいのは、「国語はセンスで決まる」という認識です。
私の経験では、これは事実ではないんです。

読解は再現可能なスキルで、正しい手順を踏めば伸ばせます。
抽象から具体へ、因果を押さえる、指示語の指す内容を確認する。
こうしたプロセスを積み重ねることで成績が安定していきます。

逆に、自己流で読むと成果が出にくいというのが現場の実感になります。

家庭でできるのは「読みの質を上げる声かけ」になる

家庭で専門的な指導をする必要はありません。
ただ、読み方を整理する声かけだけでも、子どもの理解が変わります。

「何が言いたい文章かな」
「主人公は何に困っている？」
「筆者がそう言う理由はどこ？」

こうした一つの問いが、読みの方向性を整えてくれます。

焦らず、日常の中で少しずつ関われば十分なんです。

まとめ

国語は暗記量が少ない教科ですが、読み解く力は学習のすべてを支える重要な土台になります。
英語、大学のレポート、就職時のエントリーシート。
人生のどの段階でも、言葉を理解し、整理し、伝える力が求められます。

だからこそ、国語は“なぜ必要なのか”という問いに対して、私は「一生ものの力になるからです」とお伝えしたいと思っています。

読解力は一朝一夕で身につくものではありませんが、積み重ねていけば確実に伸びていきます。
お子さんが自分の言葉で考えられるようになる過程を、一緒に大切にしていきたいと思います。